A tankönyv szervetlen kémiai alapismereteket tartalmaz, alapvető célkitűzése, hogy a hétköznapokban is hasznosítható kémiai ismereteket nyújtson. A gyakorlati és történeti érdekességek, az egészségvédelem, az energiatermelés és a környezetvédelem problémáinak vizsgálatán keresztül a könyv az élet minden területén hasznosítható komplex természettudományi szemléletet nyújt. A kiadvány a fémes és nemfémes elemeket és vegyületeiket ismerteti meg a tanulókkal. Az anyagok tárgyalásakor kiemelten foglalkoznak a szerzők a különféle vegyületek természeti előfordulásával, előállításával és gyakorlati alkalmazásával, az egyes témakörök pedig az adott anyag élettani, környezetvédelmi vagy kultúrtörténeti szerepét bemutató olvasmányokkal egészülnek ki. A könyv külön értéke, hogy a tananyag feldolgozása során előforduló valamennyi kémiai kísérlet színes fényképét is tartalmazza.

A kompetenciaalapú oktatás igényeinek megfelelően megújult munkafüzeteink változatos tanulói cselekvés alkalmazását teszik lehetővé. Ezek között vannak egyéni megismerési formák; környezeti problémák és azok megoldásainak megismerése; tanári kísérletek és azok elemzése, valamint csoportmunkát igénylő projektek. A sokszínű feladatok segítik a mindennapi életet befolyásoló kémiai természetű jelenségek helyes értelmezését, fejlesztik a tanulók természettudományos gondolkodását.

Az MS-2816U kiadói kódú kiadványunk az MS-2816 Kémia 9. munkafüzet új kerettanterv szerint átdolgozott változata. A munkafüzetben a szokásos gyakorló feladatokon túl találhatók akár otthon is elvégezhető kísérletek, gyűjtő és elemző munkát igénylő, csoportmunkára, differenciált oktatásra alkalmas feladatok is.

A könyv tananyaga bőséges lehetőséget biztosít a széles körű ismeretszerzésre, a hétköznapokban, akár a hírekben felbukkanó kérdések megtárgyalására. A gyakorlatba történő rendszeres visszacsatolással (pl. az olvasmányokkal) segítséget nyújt a fenti témák tartalmilag megalapozott értelmezéséhez és magyarázatához. Ugyanakkor a tankönyvek tudományosan korszerű és igényes kémiai ismeretei lehetőséget biztosítanak a továbbtanuláshoz szükséges mélyebb tudás megalapozásához is.

A szerzők kiemelten törekedtek arra, hogy a tananyag feldolgozása a közvetlen ismeretszerzésre, így például kísérletekre, modellek használatára épüljön. A kötet rendkívül gazdag színes kép- és ábraanyaga nemcsak szemléltetési lehetőségeket nyújt, hanem motiváló hatású is.

A munkafüzetben a szokásos gyakorló feladatokon túl találhatók akár otthon is elvégezhető kísérletek, gyűjtő és elemző munkát igénylő, csoportmunkára, differenciált oktatásra alkalmas feladatok is.

A szakközépiskolák 9-10. évfolyama számára készült tankönyv a szerző korábbi, a Korona Kiadónál megjelent könyvének átdolgozott, korszerűsített változata.

A kerettantervben előírt tananyagot összevontan, egy kötetben tartalmazó könyv megfelel a középszintű kémia érettségi vizsga követelményeinek, ezért az érettségire való felkészítéshez is jól használható.

A könyv első része a legfontosabb általános kémiai alapismeretekkel, a második a szén vegyületeinek sokféleségével, tulajdonságaival, azok felhasználásával ismerteti meg a tanulókat.

A tananyag tárgyalásakor végig nagy hangsúlyt kap a kémia mindennapi életben betöltött szerepe, illetve a környezeti nevelés, a környezeti problémák bemutatása.

Miben segít - tanárnak és diáknak egyaránt - ez a tankönyv?

• A könyv anyaga - a kerettantervhez igazodva - új fogalmakkal, leckékkel egészült ki. A leckék egy tanítási órán feldolgozhatók (64 lecke), így a két tanév alatt bőven marad idő és lehetőség a tanultak elmélyítésére, gyakorlására, összefoglalására.
• A színes, gazdag képanyag, az ábrák, illusztrációk és táblázatok az érdeklődés felkeltésén kívül a szöveget is kiegészítik, rendkívül sok információt, tartalmi elemet hordoznak. A tanulást és a tananyag elmélyítését is szolgálják az egyes ábrákhoz kapcsolódó kérdések, feladatok.
• Különös jelentőségük van a kémiai kísérleteket ábrázoló képeknek, melyek nem pótolják ugyan a kísérlet valódi bemutatását, de segítenek a lényeg megragadásában, illetve a látottak felidézésében.
• A tananyag a tudománytörténet egy-egy érdekes epizódját, a kémia napjainkban felfedezett újdonságait és azok alkalmazásait is bemutatja.
• Az egyes leckéket rövid összefoglaló részek zárják, megkönnyítve a tanultak gyors áttekintését, a lényeges mondanivaló kiemelését.

Az összefoglalásokat követő feladatok elsősorban a tanultak megértésére, az összefüggések, valamint az ismeretek gyakorlati kapcsolatának felismerésére és alkalmazására irányulnak. Az internetet vagy más ismerethordozók használatát igénylő feladatok az érdeklődő tanulók számára a kémia alkalmazásának rendkívül gazdag tárházát nyithatják meg.

A könyv tananyaga bőséges lehetőséget biztosít a széles körű ismeretszerzésre, a hétköznapokban, akár a hírekben felbukkanó kérdések megtárgyalására. A gyakorlatba történő rendszeres visszacsatolással (pl. az olvasmányokkal) segítséget nyújt a fenti témák tartalmilag megalapozott értelmezéséhez és magyarázatához. Ugyanakkor a tankönyvek tudományosan korszerű és igényes kémiai ismeretei lehetőséget biztosítanak a továbbtanuláshoz szükséges mélyebb tudás megalapozásához is.

A szerzők kiemelten törekedtek arra, hogy a tananyag feldolgozása a közvetlen ismeretszerzésre, így például kísérletekre, modellek használatára épüljön. A kötet rendkívül gazdag színes kép- és ábraanyaga nemcsak szemléltetési lehetőségeket nyújt, hanem motiváló hatású is.

A munkafüzetben a szokásos gyakorló feladatokon túl találhatók akár otthon is elvégezhető kísérletek, gyűjtő és elemző munkát igénylő, csoportmunkára, differenciált oktatásra alkalmas feladatok is.

A feladatgyűjtemény teljes körű felkészítést ad a közép- és az emelt szintű érettségire.

Ajánljuk a diákoknak:

• tudásuk, tájékozottságuk önellenőrzéséhez, korrigálásához;
• a feladatmegoldásokhoz szükséges begyakorlottság, rutin elsajátításához;
• a témazáró dolgozatokra történő felkészüléshez, a rendszerezésekhez, az ismeretek rögzítéséhez és alkalmazásához;
• a versenyekre való felkészüléshez;
• a sikeres közép- és emelt szintű érettségi vizsgához;

• tanórai gyakorláshoz, ellenőrzéshez;
• témazáró dolgozatok összeállításához;
• a tanulók tudás- és képességszintjének méréséhez;
• a bemutatott feladatok, ötletek alapján a helyi adottságokra "hangszerelt" (osztályokra, egyénekre differenciált) feladatok, feladatsorok készítéséhez;
• az érettségire való felkészítéshez.

A feladatgyűjtemény szerepel a tankönyvjegyzéken.