Az új kerettantervben több olyan fejlesztési követelmény jelent meg, amelyek nélkülözhetetlenné teszik az atlasz használatát. A tananyagban bekövetkezett hangsúlyváltozások, valamint a környezet- és természetismeret témakörökön túl a hon- és népismerettel kapcsolatos tartalmak megjelenése jellemzi az új kiadványt.

A kötet szerepel a 2019/2020-as tankönyvjegyzéken.

A népszerű sorozat NAT2020 szerint átdolgozott harmadikos kötete.

A környezetismeret tantárgyra előírt témák és tevékenységek feldolgozásához készült kiadványunk célja, hogy megalapozza a felső tagozatos természettudományos tantárgyak ismeretanyagát.

A kiadvány témakörökre lebontva tartalmazza a 3. osztályban heti 1 órás órakeretében elvégezhető tananyagot.

A kiadványban a szerzők a már jól megszokott, magas szakmai színvonalon és sokszínű módszertani repertoárral dolgozzák fel az anyagokról, az élőlényekről, az idő múlásáról, a Föld mozgásáról, felszínéről, a térképekről szóló tanulnivalókat. A tanulók időjárási megfigyeléseket végezhetnek, vizsgálódhatnak, kísérletezhetnek, tanulmányi sétán vehetnek részt.

A munkatankönyvhöz tanmenet is kapcsolódik, amely elkülöníti az új ismeretek feldolgozására és a helyi felhasználásra szánt órákat, javaslatot tesz az ismétlő, rendszerző, gyakorló órákra is. Megjeleníti tanítási órákra bontva a legfontosabb fejlesztési feladatokat és ismereteket (fogalmak, folyamatok, összefüggések), de közülük csak a leglényegesebbeket emeli ki.

A népszerű sorozat NAT2020 szerint átdolgozott negyedikes kötete.

A környezetismeret tantárgyra előírt témák és tevékenységek feldolgozásához készült kiadványunk célja, hogy megalapozza a felső tagozatos természettudományos tantárgyak ismeretanyagát.

A kiadvány témakörökre lebontva tartalmazza a 4. osztályban heti 1 órás órakeretében elvégezhető tananyagot.

A munkáltató feladatgyűjtemény játékos, könnyen érthető feladatok segítségével ismerteti meg a kisiskolást közvetlen környezetével, annak anyagaival, az időjárás és az évszakok változásaival, valamint az egészséges életmód alapjaival.

A kiadvány feladatai fejlesztik a tanuló ismeretszerzési módszereit, mintákat adnak a feladat- és problémamegoldáshoz, valamint kialakítják tanulási szokásaikat.

Tanítást segítő kiadványként, valamint otthoni gyakorlásra is kitűnően használható.

A kiadvány rendelhető a 2025/2026-os tankönyvjegyzékről is.

A sajátos nevelési igényű tanulók oktatásához is jól használható.

Atlaszsorozatunk első kötete az életkori sajátosságok figyelembevételével készült. Ebben az atlaszban kaptak helyet a térképhasználatot megalapozó részek, azok az ábrák, amelyek a természetföldrajzi fogalmak képzetének kialakításához szükségesek. A kötet alapelvként azt vallja, hogy „amit a gyerek nem tud elképzelni, azt nem is érti meg!”. Így minden ábra és rajz azt a célt szolgálja, hogy segítse a kisdiákokat a térképhasználat alapjainak megértésében és elsajátításában. Az atlasz használatával megvalósítható a tantárgyak közötti integráció is, hiszen több olyan történelmi témájú térkép is szerepel az atlaszban, amelyek segítik a 3. és 4. osztályos történelmi olvasmányok feldolgozását.

Az atlaszaink mozaMap digitális változatáról bővebb információt itt találnak: mozaMap ->>

A korábbi MS-1412U kötetnek a sajátos nevelési igényű tanulók részére átdolgozott változata. A kiadványt 8 oldallal bővítettük és a szövegezésen könnyítettünk, így minden diák számára használhatóbb lett.

A tanuló megismerkedhet a tájékozódás alapjaival, tanulmányozhatja az erdei életközösséget, de az egészségével kapcsolatban is szerezhet hasznos ismereteket. A kiadvány feladatai megfigyelésre, szóbeli és rajzos kifejezésre, kísérletezésre ösztönöznek. A tananyagot versrészletek, mondókák, találós kérdések, játékok színesítik.

Tanítást segítő kiadványként, valamint otthoni gyakorlásra is kitűnően használható.