Tanmenet

Rajz

1. osztály
(37 órás)

Mozaik Kiadó – Szeged, 2008

Tanmenetjavaslat
Óra	Tananyag	Új ismeret,
tanulói tevékenység	Alkotás	Új technika
eszközök	Munkaforma	Fejlesztendõ 
kulcskompetencia	
1.	Ismerkedés a rajzeszközökkel.	A vonal, mint kifejezõeszköz (képzõmûvészetbõl példák). Vékony-vastag, kisebb-nagyobb vonalak alkalmazása.	Váza díszítése vonalakkal.	Kísérletezés a különféle rajzeszközökkel.	önálló	Anyanyelvi kommunikáció, kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia	
2.	Élõlények a természetben.	Megfigyelés, beszélgetés az állatok mintázatáról.	Kitalált élõlénynek minták rajzolása.  	Mintázat létrehozása rajzeszközökkel.	önálló	Anyanyelvi kommunikáció, kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia	
3.	A folt képalkotó szerepe.	Foltok kialakulása: paca, csurgatás.	Különbözõ vastagságú anyagok festékes nyomataiból kép készítése.	nyomathagyás	önálló	Anyanyelvi   kommunikáció, természettudományos kompetencia,  kompetencia, esztétikai--mûvészit tudatosság és kifejezõképesség 	
4.	Ismerkedés a nagyságrelációkkal.	Kisebb-nagyobb, szélesebb-keskenyebb, rövidebb-hosszabb.	Az Égig érõ paszuly c. meséhez illusztráció készítése. 	festés	önálló	Anyanyelvi kommunikáció, természettudományos kompetencia, matematika kompetencia	
5.	Különbözõ képi elemek elrendezéseinek ritmusa.	Mi a ritmus. Egyensúly és egyensúlytalan állapot; rendezett: ritmusos, rendezetlen: aritmusos.	Kisebb-nagyobb, egyenes-görbe síkokkal egyensúly és egyensúlytalan kompozíció létrehozása.	Olló, ragasztó, színes papír.	csoportos	Anyanyelvi kommunikáció,
természettudományos kompetencia, matematikai kompetencia.	
6.	Természeti formák megjelenítése síkban, térben.	Fény szükséges ahhoz, hogy lássunk: világos-sötét.	Az alma elrendezése síkon (papír), térben (gyurma) .	Térben gyurmával dolgozunk (plasztikusság) síkban papírral.	önálló	Esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség, természettudományos kompetencia, anyanyelvi kommunikáció	
7.	Õszi tájkép.	Elõtér, középtér, háttér, képkivágás fogalmainak tisztázása.	Tervezd meg a képed formáját, majd rajzolj bele egy õszi tájképet.	zsírkréta	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
természettudományos kompetencia. Esztétikai-mûvészi kompetencia	
8.	Színes képek levélnyoma-tokból.	A színek térbeli helyzete: hideg színek hátul, a meleg színek elõrébb hatnak a képen. Milyen a levél szerkezete.	Kísérletezés  színekkel. Levelek rendezése a papíron.	Nyomatkészítés a különbözõ formájú és nagyságú levelekkel (helyes arányú festékfelhordás.	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
természettudományos kompetencia. Kezdeményezõ-képesség, vállalkozói kompetencia	
9	Madarak és az évszakok.	Madarak élõhelyei, odú, fészek (ezek anyagai). Vándormadarak. A fészekbe helyezni a madarat (takarás) rajzzal.	A növény arányossága. Keresgélõ vonalak.	Tárgykollázs: vegyes technika. Levelek faágak segítségével fészek létrehozása a papíron	önálló	Természettudományos kompetencia, Esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség, anyanyelvi kommunikáció	
10.	Móra Ferenc: Megjöttek a fecskék	Karakter megtalálása, szárnyak rövidülése. Megfigyelés, beszélgetés. Képek, fotók gyûjtése. A madarak tollazatának ábrázolása .	Vékony-vastag filctollal vonalakat rajzolunk a zsebkendõre (madár testét is), ráragasztjuk a papírra.	Papír zsebkendõt befestjük, szárítjuk, majd filctollal rárajzoljuk a mintázatot és megtépjük a kívánt formára.	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség	
11.	A cinege cipõje	Öltözködés, különbözõ anyagok, funkció, divat. A népmûvészet megjelenése az öltözködésben. Ruhák a különbözõ évszakokban	Személyes és közös élmények megjelenítése: egy ember felöltöztetése textillel.	Textilkollázs: különbözõ vastagságú, mintájú anyagok.	csoportos	Anyanyelvi kommunikáció,
esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség, természettudományos kompetencia	
12.	Köszöntõ képeslap a Mikulásnak.	Téli ünnepekre jellemzõ dolgok, tárgyak:
képeslap kritériumai.	Képeslap a Mikulásnak	Formavágás papírból, színezés.	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
természettudomá-nyos kompetencia, kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia.	
13.	Ünnepi csomagolás.	Az ünnep színei és formái
csomagolás alapanyagai.	Marcipán csomagolása szaloncukornak.	Szaloncukor csomagolópapírjának tervezése ezüst lapra.	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia
természettudományos kompetencia
matematikai kompetencia	
14.	Fenyõfadíszek	Díszek alakjai, anyagai: természetes-mesterséges.	Mézeskalács díszítése.	Mézeskalács készítése.	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia	
15.	Szaloncukor csomagolópapírjának megtervezése.	Csomagolás figyelemfelkeltés, a színek használata, a felhasználható anyagok. A szaloncukor története.	Csomagolópapír nagyobb legyen, mint az eredeti és marcipánt csomagolunk bele.	Ezüst és arany papírra alkoholos filccel mintákat rajzolunk.	önálló	Anyanyelvi kommunikáció, matematika kompetencia, esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség	
16.	Havas táj	Fák perspektivikus elhelyezkedése.	Fekete fotókartonra fehér pasztellel rajzolunk tájképet.	Negatív ábrázolás.	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
természettudomá-nyos kompetencia.
kezdeményezõképesség és vállalkozói kompetencia, 
esztétikai-mûvészi tudatosság kompetencia.	
17.	Tél a szabadban	Bruegel: Vadászok a hóban c. festményének elemzése
hideg és a csönd kifejezése.	Téli témájú kép tépéssel.	papírtépés	önálló	Anyanyelvi kompetencia,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia,
esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség  	
18.	Nappal és az éjszaka	Nap és a Hold egymáshoz való viszonya.	Függõ-lengõ dísz készítése.	színes papír	csoportos	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia,
természettudományos kompetencia.	
19.	Pályázati munka	Közlekedésbiztonság gyermekszemmel c. pályázat.	Plakát készítése.	kollázs	csoportos	Anyanyelvi kommunikáció,
esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség,
szociális és állampolgári kompetencia	
20.	Medve mintázása agyagból	Elöl-, oldal-, hátul nézet: szobor.	Szobor kialakítása agyagból.	 agyagozás	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
természettudományos kompetencia,
kezdeményezõképesség és vállalkozói kompetencia,
esztétikai-mûvészi tudatosság kompetencia	
21.	Maszkok, álarcok a különbözõ kultúrákban	Maszkok a különbözõ kultúrákban.	Busó álarc készítése.	tárgykollázs	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia,
esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség	
22.	Síkbáb készítése	Bábok fajtái.	Síkbáb készítése a Miért haragszik a kutya a nyúlra c. meséhez.	Tárgyalakítás; hurkapálca papír. 	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõképesség és vállalkozói kompetencia	
23.	Virágok fejlõdése	Növekedési fázisrajz,
virág és a részei.	Váza és a háttér festése, a virág hajtogatása papírból.	tárgykollázs	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség	
24.	Vizuális jelek felismerése kokárda	Március 15. jelképe.	Kokárda festése.	anyagalakítás	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia;
esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség,
szociális és állampolgári kompetencia 	
25.	Ember-ábrázolás	Az emberi test arányai.	Sándor, József és Benedek megfestése.	Festés temperába fogkrémet keverünk.	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
természettudomá-nyos kompetencia
kezdeményezõképesség és vállalkozói kompetencia
esztétikai-mûvészi tudatosság kompetencia	
26.	Meseélmény megjelenítése síkban	A háziállatok beszéde c. meseéhez háttér készítése.	Csomagolópapírra háttérkép festése.	Festés temperával.	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség	
27.	Szülõföldem	Városod jellegzetességei.
térképismeret.	Fotókból tárgykollázs, mi jellemzõ a városodra.	tárgykollázs	csoportos	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia,
szociális és állampolgári kompetencia
digitális kompetencia	
28.	Húsvéti készülõdés	Hagyományok és népszokások
díszítendõ tojás felosztásai.	Tojásfestés.	tojásfestés 	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia
esztétikai-mûvészi tudatosság kompetencia	
29.	Itt vannak a fecskék	A madarak fészkeinek az anyagai és formái
takarás térbeli ábrázolás.	A madarak ábrázolása a fészekben.	pasztell	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia
természettudomá-nyos kompetencia,
szociális és állampolgári kompetencia	
30.	A pillangó	Pillangó felépítése, mintázata.	Kép létrehozása az új technikával, fõ motívum a lepke.	Szappanbuborék, kollázs.	csoportos	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõképesség és vállalkozói kompetencia,
szociális és állampolgári kompetencia,
digitális kompetencia	
31.	Formaalakítás térben	Fa ábrázolása a népmûvészetben, életfa .	Fantáziafa létrehozása térben.	Anyagalakítás gyurmából.	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia,
esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség 
természettudomá-nyos kompetencia	
32.	Anyák napi meghívó készítése	Beszélgetés az érzelmekrõl, anyaságról.	Képeslap készítése.	tárgykollázs	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia
esztétikai-mûvészi tudatosság kompetencia
szociális és állampolgári kompetencia	
33.	A tápláléklánc körforgása	Kányádi Sándor nyomán: A szúnyogkirálynõ szerencséje c. mese alapján a tápláléklánc elemzése.	Tápláléklánc körforgásának az ábrázolása.	Színes ceruzarajz	csoportos	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia
szociális és állampolgári kompetencia
természettudomá-nyos kompetencia	
34.	Gyermeknapi aszfaltrajz verseny	Beszélgetés a gyermeknapról.	Rajzolás aszfalton.	Színes aszfaltkréta	csoportos	Anyanyelvi kommunikáció,
esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség,	
35.	Kitalált történetekhez útvesztõ készítése	Ókori labirintusok.	Útvesztõ rajzolása.	filctoll	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia
esztétikai-mûvészi tudatosság kompetencia
szociális és állampolgári kompetencia	
36.	Fej rajzolása	Fej szerkezet, arányai.	önarckép	ceruza	önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia
esztétikai-mûvészi tudatosság és kifejezõképesség 
természettudomá-nyos kompetencia	
37.	vakáció

Év végi értékelés.	Ki hová megy nyaralni?	élményfestés	Festés vízfestékkel.	Önálló	Anyanyelvi kommunikáció,
kezdeményezõ-képesség és vállalkozói kompetencia
szociális és állampolgári kompetencia
természettudomá-nyos kompetencia