JAVASOLT TANTERV
A HELYI TANTERVEK KÉSZÍTÉSÉHEZ
Számítástechnika
5-10. évfolyam

Készítette:
Rozgonyi-Borus Fernc

Kapcsolódó kiadványok:

Műveltségi terület

Tantárgy neve

Tanév

Megjegyzések

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Anyanyelv és irodalom

Anyanyelv

2

2

1,5

1,5

1,5

1,5

Irodalom

2

2

2

2

2

2

Könyvtárhasználat; Dráma, Mozgóképkultúra, Médiaismeret egy része

Élő idegen nyelv

Angol, Német, Francia, stb.

3

2,5

2,5

2,5

3

3

Matematika

Matematika

4

3

3

3

3

3

Ember és társadalom

Történelem

2

2

2,5

2,5

3

2,5

Társadalmi, állampolgári
és Gazdasági ismeretek;
Emberismeret

Természet ismeret

2

3

–

–

–

–

Biológia

–

–

2

2

2

1,5

Egészségtan

Fizika

–

–

1,5

1,5

2

2

Kémia

–

–

1,5

2

1,5

2

Földünk és környezetünk

Földrajz

–

–

2

1,5

2

1,5

Művészetek

Ének

1,5

1,5

1

1

1

1

Tánc zenei és elméleti része

Rajz

2

1,5

1

1

1,5

2

Mozgóképkultúra
és Médiaismeret egy része

Informatika

Számítás-
technika

1

0,5

1

1

2

2

Könyvtárhasználat

-

0,5

–

0,5

–

0,5

megosztva a Számítástechnika és az Irodalom tanításával

Életvitel
és gyakorlati ismeretek

Életvitel és gyakorlati ismeretek

1

2

1,5

1

1

1

Testnevelés
és sport

Testnevelés

2

2

2

2

2

2

Tánc gyakorlati része

Az összes óra/hét

Sajátítsa el a számítógép-kezelés alapjait, mozogjon otthonosan a számítástechnikai környezetben: tudja kezelni a számítógépet és perifériáit felhasználói szinten. Szerezzen tapasztalatokat az informatikai eszközök és információhordozók használatában.

Legyen képes a számítógéppel való interaktív kapcsolat tartására, tudja alkalmazni az operációs rendszer és a segédprogramok legfontosabb szolgáltatásait. Tartsa be a program- és adatvédelem szabályait.

Ismerje meg és tartsa be a baleset megelőzés szabályait. A nagy értéket képviselő berendezésekkel fegyelmezetten, a használati utasításokat pontosan követve dolgozzon.

Tudjon információt különféle formákban megjeleníteni; legyen képes a különböző formákban megjelenő információt felismerni.

Sajátítsa el az önálló tájékozódás, ismeretszerzés alapjait, a megszerzett információit legyen képes kiértékelni és felhasználni.

Ismerje a legalapvetőbb dokumentumformákat, ezeket minta alapján legyen képes megvalósítani, legyen igénye a mondanivaló lényegét tükröző esztétikus külalak kialakítására.

Legyen képes az adott probléma megoldásához kiválasztani az általa ismert módszerek és eszközök közül a megfelelőt. Találkozzon olyan problémákkal, amit kalkulátorral, illetve számítógépes programokkal tud megoldani.

Ismerje fel és legyen képes különféle formákban megfogalmazni a környezetében előforduló tevékenységek algoritmizálható részleteit. Adott feladat megoldásához legyen igénye algoritmusokat tervezni és megvalósítani.

Ismerje meg a játékprogramokon keresztül a szabályozó eszközök hatását.

Nyilvántartásban tudjon keresni kézzel, egyszerű keresővel, legyen képes értelmezni a programok által szolgáltatott válaszokat. Segítséggel ismerje fel az adatok közötti összefüggéseket.

Ismerkedjen meg az informatika és a társadalom kölcsönhatásával, a programok használatának jogi és etikai alapjaival.

5. évf.

6. évf.

7. évf.

8. évf.

9. évf.

10. évf.

Heti óraszám

1

1/2

1

1

2

2

Évfolyamok óraszáma

36

18

36

36

72

72

Szóbeli feleltetés

Írásos ellenőrzés (munkalap, feladatlap, témazáró)

Kiselőadások tartása (forráskutatás és előadás készítés)

Írásos ellenőrzés (munkalap, feladatlap, totó, kérdőív)

Tanulói tevékenység megfigyelése (feladatmegoldás, meglévő ismeretek alkalmazása)

Önálló munkavégzés a tervezéstől a kivitelezésig

Csoportos munkavégzés

Milyen szinten sajátította el a szaknyelvet, a megismerési algoritmusokat?

Ismeri-e a legfontosabb tényeket, jelenségeket, fogalmakat?

Felismeri-e a hasonlóságokat, analógiákat?

Tudja-e példával igazolni a megismert oksági összefüggéseket?

Tudja-e elméleti ismereteit a gyakorlatban alkalmazni?

Képes-e az önálló munkavégzésre?

Tükröződik-e a logikus gondolkodás a teljesítményében?

Tud-e önállóan ismereteket szerezni, feldolgozni, új ismereteket előállítani?

Képes-e egyszerűbb logisztikai feladatok megoldására?

Ki tudja-e választani a munkájához szükséges eszközöket?

Milyen mértékben alkalmazza a számítógépet, mint eszközt mindennapi munkájában?

Kialakult-e benne a folyamatos önképzés igénye?

annyi számítógép, hogy lehetőleg egy gépre maximum két diák jusson (kiépítettségük: legalább 80386-os processzor, 4 MB RAM, VGA monitor, egér, magyar kiosztású klaviatúra),

hálózati nyomtató.

A számítógépparknak alkalmasnak kell lennie a grafikus felületű, magyar nyelvű operációs rendszer futtatására. Szerényebb teljesítményű gépparkon is futtatható a Windows 3.1 vagy Windows Worksgroups 3.11, legalább 16 MB operatív memória szükséges viszont a Windows 9x vagy az OS/2 Warp futtatásához.

A 7. évfolyamtól ajánlott, a 9. évfolyamtól szükséges az iskolai hálózat a színvonalas oktatási munkához, külső világhálós kapcsolattal. Az 1997-ben meghirdetett SuliNet programnak köszönhetően 2000-ig várhatóan a legtöbb oktatási intézmény kapcsolata kiépül. A hálózati operációs rendszer legalább a Novell IntraNetware vagy a Windows NT legyen. Ezek tartalmaznak levelezési és www használatát lehetővé tevő alkalmazásokat is.

A UNIX – vagy az ingyenes LINUX – alapú rendszereket nem ajánlom 10. évfolyamig oktatni, ezt 11. évfolyamtól érdeklődő diákok számára mutassuk be.

Az alkalmazások közül 8. évfolyamig a kellékeken túl – notesz, számológép, naptár, óra, rajzprogram – ajánlott egy magyar nyelvű irodai programcsomag: ilyen például a Works program mindegyik platformon. A 9. évfolyamtól ajánlott egy integráltabb irodai csomag: ilyen például az Office valamelyik magyar nyelvű változata. Emellett egy adatbázis-kezelő is ajánlott, amely alkalmas SQL nyelvű lekérdezés megadására és végrehajtására.

Az algoritmusok oktatásához ajánlott két program fejlesztői környezet. Az egyik a magyar nyelvű Comenius LOGO, amelyet 5. és 8. évfolyamig ajánlok alkalmazni. A másik vagy egy BASIC vagy egy Pascal fejlesztői környezet. A Visual változatokat nem ajánlom 10. évfolyamig, mivel belső hátterük nem támogatja az algoritmizálási képesség fejlesztését.

Egyéb alkalmazások és segédprogramok között vírusirtók, tömörítők, levelezési és hálózati böngésző programok mindenféleképpen szerepeljenek. Ezek iskolák számára ingyenesek, vagy shareware programok.

Külön problémakört alkotnak a játékprogramok. Ezeket alaposan megszűrve ajánlom telepíteni, főleg magyar nyelvű, valamilyen készséget fejlesztő, szabad vagy shareware programokat telepítsünk mindenki számára hozzáférhetően.

számítógép részeit bemutató képeskönyv;

DOS, Windows, OS/2 Warp felhasználói kézikönyvek;

feladatgyűjtemény számítástechnikából;

angol-magyar számítástechnikai szakszótár.

Téma

Új anyag

Gyakorlás

Szabad óra

Össz. óraszám

Bevezető

–

–

1

1

1.

6

1

1

8

2.

5

1

2

8

3.

8

4

2

14

4.

12

4

2

18

5.

1

–

1

2

Összefoglalás

–

3

–

3

Összesen

32

13

9

54

A számítógép egységeinek bemutatása.

A beviteli egységek biztonságos kezelésének kialakítása.

A számolást segítő eszközök fejlődésének, kialakulásának bemutatása.

A zsebszámológép biztonságos használata.

A számítástechnikai alapegységek és szorzók bemutatása.

A piktogramok, jelek értelmezése, hasonlók készítése.

A számítógép és jelek kapcsolatának bemutatása.

Egy programozási nyelv keretrendszerének megismertetése.

Az algoritmus tervezés, kódolás és tesztelés megismertetése.

ismerje a számítógép üzemeltetésének rendjét;

tudja milyen értékű berendezésekkel dolgozik;

ismerje az egészség- és balesetvédelem előírásait, azokat tartsa be;

tudjon programot háttértárolón megkeresni, futtatni;

ismerjen fel információ megjelenési formákat, azokat tudja értelmezni;

ismerje meg a LOGO nyelven keresztül az algoritmus és egy programozási nyelv építő elemeit.

Ismerje meg a számfogalom kialakulását a számoló eszközök fejlődésén keresztül.

Ismerjen meg kultúrtörténeti eszközöket.

Tudjon számológép nélkül tízes számkörben szorozni.

Tudja a számológépet a négy alapművelet elvégzésére használni.

Tudja használni a számológépet a négy alapművelet elvégzésére.

A memória használatával oldja fel a zárójeleket.

Érzékelje a számok közötti nagyságrendi különbségeket.

Ismerje meg a kommunikáció különböző nem verbális formáit.

Tudja értelmezni a különböző piktogramokat, közlekedési jeleket.

Megadott szabály alapján legyen képes kódolni és dekódolni egyszerű titkosításokat.

Ismerjen jelrendszereket, piktogramokat, az információ jelentőségéről legyen benyomása.

Ismerje és tudja kezelni a magnót, a videót vagy a CD lejátszót.

Tudja értelmezni egy sportág jelelöléseit.

Ismerje meg a hálózat alapszolgáltatásait.

Tudja a számítógépet kezelni.

Legyen tisztában a számítógép értékével.

Tudjon önállóan programot indítani.

Ismerje a számítógép részeit.

Tudja a billentyűzetet és az egeret önállóan kezelni.

Tudjon programot futtatni, segítség nélkül betölteni.

Ismerje a grafikus felület alapelemeit.

Ismerkedjen meg az algoritmus készítés és megvalósítás lépéseivel.

Tudjon kezelni egy menürendszeres felületet.

Ismerje meg a program szerkezeti elemeit.

Ismerje meg egy programozási nyelv alaputasításait.

Szövegesen megfogalmazott algoritmusokat végre tudjon hajtani bemutatás után, folyamatos segítség nélkül is.

Ismerje fel a programszerkezet alapelemeit: a soros, elágazásos és ismétléses szerkezetet.

Tudjon kezelni egy programfelületet.

Legyen áttekintése a számolást segítő eszközök kialakulásáról.

Érzékelje a miniatürizálás mértékét, sebességét és hatását a mindennapi életre.

Ismerje meg a számítástechnika kialakulásának magyar vonatkozásait.

Téma

Új anyag

Gyakorlás

Szabad óra

Össz. óraszám

Ismétlés

–

1

1

2

1.

2

2

–

4

2.

3

3

2

8

3.

4

4

4

12

4.

3

3

–

6

Összefoglalás

–

4

–

4

Összesen

12

17

7

36

Megismertetni a számítógép beviteli egységeit, háttértárait.

Megtanítani alapszinten a háttértárolók kezelését, lemezek formázását.

Megismertetni a könyvtár- és fájlkezelő alapparancsokat.

Bemutatni az információ különböző megjelenési formáit.

Megtanítani a megjelenési formák önálló elkészítését.

Tudja használni az adatbeviteli eszközöket.

Legyen tisztában az informatika alapfogalmaival.

Ismerje az információ továbbítás alapfogalmait.

Ismerjen alapvető titkosítási módszereket, értse a titkosítás jelentőségét.

Helyesen tudja használni a számológépet összetettebb kifejezések kiszámolásához.

Tudjon át- és visszaváltani kettes és tízes számrendszer közöE.

Tudja kezelni a számítógép billentyűzetét, az egeret.

Önállóan tudjon mágneslemezt kezelni.

Tudja megnevezni a számítógép alapegységeit.

Beviteli egységeket önállóan kezelje.

Ismerje a mágneslemez kezelési szabályait.

Könyvtár-, fájl- és lemezkezelés elsajátítása.

Grafikus felület használata: magyar nyelvű Windows vagy OS/2 rendszer kezelése.

Tudjon könyvtárat létrehozni, váltani és törölni.

Tudjon fájlt keresni, másolni, futtatni.

Tudjon meghajtót kiválasztani, váltani.

Tudjon floppyt formázni, vírusmentességét ellenőrizni.

Ismerje a grafikus felület ablakának alkotóelemeit, azok között biztonsággal tudjon mozogni.

Az informatika alapfogalmainak bemutatása.

Ismerje meg az információ továbbítás folyamatát: a közlemény, a hír, a redundancia fogalmát.

Ismerjen meg alapvető kódolási, titkosítási módszereket.

Tudjon különbséget tenni a hír és a közlemény közöE.

Tudjon egyszerű titkosításokat kódolni és dekódolni.

Kettes számrendszer megismertetése, az összeadás bemutatása.

A számológép önálló használata a négy alapművelet elvégzéséhez.

A műveleti sorrend rögzítése.

Ismerje a tízes és kettes számrendszer közötti átváltás algoritmusát.

Tudjon összeadni kettes számrendszerben.

Ismerje a műveleti sorrendet.

Téma

Új anyag

Gyakorlás

Szabad óra

Össz. óraszám

Ismétlés

–

1

1

2

1.

4

–

4

8

2.

2

–

–

2

3.

4

4

2

10

4.

1

1

–

2

5.

4

2

2

8

Összefoglalás

–

4

–

4

Összesen

15

12

9

36

Tudja önállóan kezelni a kiviteli egységeket.

Ismerjen meg és tudjon értelmezni különféle formákban megfogalmazott algoritmusokat.

Ismerjen meg egy magas szintű programozási nyelvet.

Legyen képes írásos formátumok gépi megvalósítására.

Tudjon kézzel keresni adatbázisban.

Tudjon egyszerűbb folyamatokat modellezni.

Ismerjen és tudjon értelmezni rajzos megfogalmazású algoritmus leírási módszert.

Rendelkezzen hálózati alapismeretekkel: ismerje a hálózati munka szabályait.

Tudja használni a kiviteli eszközöket.

Ismerje az alapvető rendezési algoritmusokat.

Ismerje a programkészítés lépéseit, az algoritmus-leírás módjait, egy programozási nyelv alapelemeit.

Tudjon kezelni egy elektronikus levelezési rendszert.

Ismerje egy konkrét programozási nyelv szerkezeteit és alaputasításait.

Legyen tisztában a szövegszerkesztés alapjaival.

Ismerje egy ábraszerkesztő alapműveleteit.

Ismerje a táblázatkezelés alapjait, tudjon egyszerűbb műveleteket végezni táblázaton belül.

Tudjon adatokból adattáblát készíteni, abban keresni, adatokat szempont szerint rendezni.

Ismerje az algoritmus készítés és megvalósítás lépéseit.

Tudjon kezelni egy menürendszeres felületet.

Ismerje meg a program szerkezeti elemeit.

Ismerje meg egy programozási nyelv alaputasításait.

Szövegesen megfogalmazott algoritmusokat tudjon végrehajtani önállóan, kezdeti segítség után.

Ismerje fel a programszerkezet alapelemeit: a soros, elágazásos és ismétléses szerkezetet.

Tudjon kezelni egy menüvezérelt programfelületet.

Ismerje meg a program életútját.

Ismerje meg a programterv elemezési és tesztelési módszereit gép használata nélkül.

Ismerje a programkészítés lépéseit.

Segítséggel tudjon programrészletet elemezni, tesztelni.

Egy programozási nyelv alapjainak megismerése.

Alap- és matematikai algoritmusok megismerése.

Ismerje a változótípusokat, egy mennyiséghez segítséggel tudja hozzárendelni.

Egyszerűbb algoritmusokat leírás alapján tudjon kódolni.

Tudjon hibát keresni a kódolásban.

Tudjon programot fordítani.

Ismerje meg a hálózati operációs rendszer alaputasításait.

Ismerje meg a helyi hálózat felépítését és szerkezetét.

Ismerje meg a hálózati nyújtotta alapszolgáltatásokat: a levelezést, az állományküldést és www használatát.

Ismerje meg a hálózati munka szabályait.

Tudjon hálózatba be- és kilépni.

Tudjon kezelni egy lehetőleg magyar nyelvű levelezési rendszert.

Ismerje és tartsa be a netikettet.

Ismerjen meg és tudjon használni egy böngésző programot.

Tudja használni a hálózati nyomtatót.

Ismerje meg a grafikus alapelemeket egy rajzoló programon keresztül.

Ismerje meg egy szövegszerkesztő alapszolgáltatásait, a dokumentum alapegységeit, azok formázásait.

Ismerje meg egy táblázatkezelő alapszolgáltatásait, a táblázat alapelemeit, a legfontosabb táblázatkezelő függvényeket és diagramtípusokat.

Ismerje meg a kézi adatbevitel, -feldolgozás, keresés és rendezés lépéseit, az adatkezelő által használt adattípusokat.

Tudjon egy adott rajzot reprodukálni, kinyomtatni.

Ismerje a szövegszerkesztő alapszolgáltatásait, a szövegbevitel szabályait.

Megadott minta alapján tudjon szöveget formázni, meghívót, formalevelet készíteni, a kész dokumentumot kinyomtatni.

Tudjon egy szövegben keresni, szavakat cserélni, a helyesírást ellenőrizni.

Szöveges leírásból tudjon adatokat kigyűjteni, azokat táblázatba foglalni.

Egy táblázat celláival tudjon műveleteket végezni, képleteket használni.

Egy táblázat adataiból tudjon segítséggel kifejező diagramot készíteni, a táblázatot és a diagramot kinyomtatni.

Tudjon kartotékcédulák között keresni, kartotékokat készíteni.

Ismerje az adatbázis karbantartás alapműveleteit.

Téma

Új anyag

Gyakorlás

Szabad óra

Össz. óraszám

Ismétlés

–

2

–

2

1.

4

2

2

8

2.

2

4

2

8

3.

4

6

2

12

4.

6

10

2

18

5.

6

10

2

18

Összefoglalás

–

6

–

6

Összesen

22

40

10

72