A biológia tanítása 2012
MS-9103T
7-12. évfolyam, 0. kiadás
 
kód: MS-9103T
ára: 1 800 Ft
méret: B5,
 
Tartalomjegyzék
2010. január (XVIII.évf./1.szám) 
HIV/AIDS frissítés: Milyen új járványtani ismeretekkel gazdagodtunk az elmúlt 28 évben? 
Szulik Ákos demonstrátor hallgató, SZTE TTIK Genetika Tanszék 
Fogalmi térkép használata környezetismeret- és biológiaórán 
Habók Anita egyetemi tanársegéd, SZTE BTK Neveléstudományi Intézet 
Védjük meg a dunakeszi tőzegtavakat! Környezettudatos szemléletformálás egy aktuális természetvédelmi probléma kapcsán 
Gánóczy Anita környezetvédelmi előadó, Karinthy Frigyes Általános Művelődési Központ, Dr. Kriska György egyetemi adjunktus, ELTE TTK Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Módszertani konferencia Budapesten 
Estók Márton és Réti Mónika, Kutatótanárok Országos Szövetsége 
Könyvajánlók 
2009. november (XVII.évf./5.szám) 
Hogyan támogatják a környezetismeret-tankönyvek a tanulók kompetenciáinak, képességeinek fejlődését? 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTIK Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Kompetenciafejlesztés – Egy részletekben differenciált természetismeret-óra tervezete 
Demecs Mária biológiatanár, Damjanich János Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium, Martfű 
Vita az osztályteremben 
Tatai Renáta biológia-magyar tanár szakos hallgató, SZTE TTIK 
A fehérjék szintézisének és lebontásának egyszerű bemutatása 
Takács István Károly egyetemi tanársegéd, SZTE TTIK Biológiai Szakmódszertani Csoport 
A Csizmazia Alapítvány pályázati felhívása 2010. 
2009. október (XVII.évf./4.szám) 
Biológia területspecifikus analógiás gondolkodás célnyelven a magyar-angol két tannyelvű gimnáziumokban 
Várkuti Anna biológiatanár, Balatonalmádi Magyar-Angol Tannyelvű Gimnázium és Kollégium 
Füstölgő tinik 
Süle Noémi egészségtantanár-művelődésszervező szakos hallgató, Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ, Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar, Alkalmazott Egészségtudományi Tanszék, Szombathely 
Az informatika, az Excel táblázatkezelő és a biológia tanításának kapcsolata 
Szabó Péter andragógia szakos hallgató, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar 
2009. május (XVII.évf./3.szám) 
A növényrendszertani szemléletváltás követése az oktatásban egy honlap segítségé-vel II. rész 
Kriska Ádám biológia-fizikatanár szakos hallgató és okleveles (bio)fizikus, ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Környezeti nevelés a biológiatanításban 
Kónya György biológia kiegészítő szakos hallgató, Debreceni Egyetem, TTK 
Kézen fogva a természettel 
Csizmadia Károly tanársegéd, Pannon Egyetem, Analitikai, Környezettudományi és Limnológiai Intézet, Limnológia Intézeti Tanszék 
Feladatlap egy vadasparki sétához 
Hudra Hajnalka biológia-kémiatanár szakos hallgató, SZTE TTIK 
Rátz tanár úr életműdíj – 2009 
2009. március (XVII.évf./2.szám) 
Gondolatok a környezeti krízisről és a megoldására irányuló törekvésekről 
Dr. Nagy László egyetemi docens, SZTE ÁOK és TTIK, Orvosi Fizikai és Biofizikai Intézet, Dr. Vincze János biofizikus, HHEIF, Budapest 
Tájidegen és adventív gombafajok kutatása a Long-erdőn 
Varga Torda középiskolai tanuló, Sárospataki Református Kollégium Gimnáziuma, Sárospatak 
A növényrendszertani szemléletváltás követése az oktatásban egy honlap segítségével 
Kriska Ádám biológia-fizikatanár szakos hallgató és okleveles (bio)fizikus, ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Volvo Adventure 2009 pályázat: "Adj esélyt a természetnek!" 
Gánóczy Anita biológia-kémia szakos középiskolai tanár, Homoktövis Környezetvédelmi Oktatóközpont, Budapest 
2009. január (XVII.évf./1.szám) 
Ismeretek, előítéletek és sztereotípiák a homo­szexua­li­tásról. Kérdőíves felmérés 14-20 éves szegedi középiskolás diákok körében 
Takács István Károly egyetemi tanársegéd, dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTIK Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Az ionizáló elektromágneses sugárzás biológiai hatásai II rész. 
Cser Adrienn Mónika biológia kiegészítő szakos hallgató, SZTE TTIK 
"Ne légy szemét!" 
Drámajáték a hulladékok társadalmi hatásairól 
Molnár Zsolt környezettan - biológiatanár MSc hallgató, SZTE 
Nyelvtani gyakorló feladatlap 7-8. osztály számára füvészkerti látogatáshoz 
Maráz Éva Anna magyar szakos hallgató, SZTE BTK 
2008. november (XVI.évf./5.szám) 
Az ionizáló elektromágneses sugárzás biológiai hatásai I. rész 
Cser Adrienn Mónika biológia kiegészítő szakos hallgató, SZTE TTIK 
Digitális adatbank a környezeti nevelés szolgálatában 
Gánóczy Anita biológia-kémia szakos középiskolai tanár, Homoktövis Környezetvédelmi Oktatóközpont, Budapest 
Repüljünk rovarszárnyakon! 
Takács István Károly egyetemi tanársegéd, SZTE TTIK Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Édesvízi gerinctelen állatok - Határozó 
Dr. Kriska György egyetemi adjunktus, ELTE TTK Biológiai Szakmódszertani Csoport 
A Csizmazia Közhasznú Magánalapítvány pályázati felhívása 
Gyökerek és szárnyak 
A család mint információs rendszer 
Táborosi Zsuzsa történelemtanár, Lánczos Kornél Gimnázium, Székesfehérvár 
2008. október (XVI.évf./4.szám) 
A természet-megismerési kompetencia és fejlesztése a természettudományos tantárgyakban 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTIK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
A környezeti ismeretrendszerrel kapcsolatos tévképzetek 
Kiss Gábor koordinátor, Kutató Tanárok Országos Szövetsége, PhD-hallgató, ELTE PPK, Nevelés- és Sporttudományi Doktori Iskola, Budapest 
A yofu nyomában, avagy kalandozás az ezerarcú szója birodalmában 
Ovárdics Andrea tanársegéd, Kecskeméti Főiskola Tanítóképző Főiskolai Kar, Környezeti és Testi Nevelési Intézet 
Papírmerítés a környezeti nevelés szolgálatában 
Iványi Gabriella biológia-környezettan tanár szakos hallgató, SZTE TTIK 
2008. május (XVI.évf./3.szám) 
Nagyvárosi ökológia: Folyóparti épületek hatása vízirovarok rajzására 
Gánóczy Anita biológia-kémia szakos középiskolai tanár, Karinthy Frigyes Általános Művelődési Központ, Budapest 
Ötletek tábori programokhoz 
Juhász Goz Szilvia zoopedagógus, Szegedi Vadaspark 
"Hazai fás társulások" tanösvény a Szegedi Tudományegyetem Füvészkertjében III. 
Feladatlap (8-14. tábla) 
Karácsonyi Katalin biológia-környezettan tanár szakos és környezettudomány szakos hallgató, SZTE TTIK 
Kompetenciafejlesztés interaktív tábla használatával a biológiaórán 
Ambrusné Berencz Zsuzsanna biológia-kémia szakos középiskolai tanár, Kossuth Zsuzsanna Gimnázium, Egészségügyi és Könnyűipari Szakképző Iskola, Szeged 
2008. március (XVI.évf./2.szám) 
70 éve kapott Nobel-díjat Szent-Györgyi Albert 
Dr. Nagy László egyetemi docens, SZTE ÁOK és TTIK Biofizikai és Orvosbiológiai Intézet 
Egy megoldatlan rejtély nyomában 
Takács Attila biológia szakos hallgató, Debreceni Egyetem, a Tokaji Természetvédelmi Egyesületben a "Taktaköz-program" vezetője 
Térhatású szemléltetés - 2D-3D átalakítás 
Dr. Kriska György adjunktus, ELTE Embertani Tanszék, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
"Hazai fás társulások" tanösvény a Szegedi Tudományegyetem Füvészkertjében II. 
Karácsonyi Katalin biológia-környezettan tanár szakos és környezettudomány szakos hallgató, SZTE TTIK 
Természetvédelmi gyakorlat az Ámos-hegyi pihenőerdő tanösvényén 
Csizmadia Károly tanársegéd, Pannon Egyetem, Analitikai, Környezettudományi és Limnológiai Intézet, Limnológia Intézeti Tanszék 
2008. január (XVI.évf./1.szám) 
Biológia területspecifikus analógiás gondolkodás mérése angol nyelven a Balatonalmádi Magyar-Angol Tannyelvű Gimnáziumban 
Várkuti Anna középiskolai biológiatanár, Magyar-Angol Tannyelvű Gimnázium, Balatonalmádi; PhD jelölt, Pannon Egyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola 
Térhatású szemléltetés - térlátás és érzékcsalódások 
Dr. Kriska György adjunktus, ELTE Embertani Tanszék, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Hasznos és örömteli élmények a Kaán Károly Országos Természet- és Környezetismereti Versenyre való készülésben 
Magyar Károly nyugalmazott biológia szakos tanár 
Curie környezetvédelmi emlékverseny mint a tehetséggondozás színtere 
Dr. Török Istvánné, Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Alapítvány, Szolnok 
2007. november (XV.évf./5.szám) 
A peregrine terresztrikus Oligochaeta fajok legfőbb tulajdonságai a szétterjedés és a kolonizáció módjainak tükrében 
Hidvégi Tamás biológia szakos tanár, Jedlik Ányos Gimnázium, Budapest 
Célok, megoldások a biológiatanítás didaktikájának a kialakításában 
Dr. Kacsur István nyugalmazott egyetemi docens, Debreceni Egyetem, Pannon egyetem 
"Hazai fás társulások" tanösvény a Szegedi Tudományegyetem Füvészkertjében I. - Táblák 
Karácsonyi Katalin biológia-környezettan tanár szakos és környezettudomány szakos hallgató, SZTE TTIK 
Átlátszó sejtmodell 
Kovács Etelka biológia-földrajz tanár szakos hallgató, SZTE TTIK 
Versenyfelhívás 
A Csizmazia Közhasznú Magánalapítvány pályázatot hirdet általános és középiskolás diákok részére - 2008 
2007. október (XV.évf./4.szám) 
A Miskolci Állatkert és Kultúrparkban folyó zoopedagógiai oktató-nevelőő munkánk és a látogatókkal való kapcsolattartás lehetőségei 
Bancsik Györgyi és Támbáné Bohus Viktória zoopedagógusok, Miskolci Állatkert és Kultúrpark 
Feladatlapok a LapoZOO vetélkedő játékhoz 
Angyal Dorottya biológia tanár szakos hallgató, SZTE TTK 
A tokaji Kopasz-hegy molyhos tölgyes bokorerdőinek cönológiai vizsgálata 
Takács Attila középiskolai tanuló, Tokaji Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium, Tokaj 
A Vágyom-völgy felfedezése 
Molnár Dénes és Pfeiffer Norbert középiskolai tanulók, PTE Babits Mihály Gyakorló Gimnázium és Szakközépiskola, Pécs 
A növények törzsfejlődésének modellezése 
Martók Anikó biológia-földrajz tanár szakos hallgató, SZTE TTK 
2007. május (XV.évf./3.szám) 
Zoopedagógia, avagy "találkozás" az állatvilággal 
Krsztovicsné Nagy Irén zoopedagógus, Fővárosi Állat- és Növénykert 
A feladatlap mint a tanulás-tanítás munkaeszköze 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Séta a Szegedi Vadasparkban 
Árendás Orsolya biológia-földrajz szakos hallgató, SZTE TTK 
Az állati sejt struktúramodellje házilag 
Iványi Gabriella biológia-környezettan szakos hallgató, SZTE TTK 
Vitaminok hajtogatva 
Karácsonyi Katalin biológia-környezettan és környezettudomány szakos hallgató, SZTE TTK 
Meghívó (KNP) 
2007. március (XV.évf./2.szám) 
A harmonikus fejlődés indikátora 
Tóth Éva biológia-kémia szakos középiskolai tanár, PhD hallgató, PTE Pszichológiai Intézet, Pécs 
Fűben, fában orvosság - egy megvalósított biológiaprojekt a középiskolában 
Banai Valéria középiskolai tanár, igazgatóhelyettes, Irinyi János Környezetvédelmi, Vegyészeti Középiskola, Budapest 
Ne csak tanítsuk, éljük is! 
Kovács Október biológia-kémia szakos középiskolai tanár, Németh László Gimnázium, Budapest 
Szintézis tuvel, cérnával 
Karácsonyi Katalin IV. éves biológia-környezettan és V. éves környezettudomány szakos hallgató, SZTE TTK 
2007. január (XV.évf./1.szám) 
A projektmódszer alkalmazása a biológia tanításában 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Egy genetikai kutatás eredményei a biológiaórán 
Tóbiás Bálint munkatárs, Semmelweis Egyetem Gyógyszertudományi Kar 
Both Mária tanár, Piarista Gimnázium, Vác, Apor Vilmos Katolikus Főiskola 
Dr. Kósa János biológus, csoportvezető, Semmelweis Egyetem I. sz. Belgyógyászati Laboratórium 
A Biblia növényei egy botanikus oktató szemével 
Dr. Juhász Miklós ny. egyetemi docens, SZTE TTK Növénytani Tanszék 
Biológia terepen 
Ábrahám Krisztián oktatási referens, Kiskunsági Nemzeti Park Igazgatósága 
Ajánló 
Transzparenssorozat 
Természetismeret 6. - Biológia 
Természetismeret 6. - Biológia 
Természetismeret 6. - Biológia 
2006. november (XIV.évf./5.szám) 
Természettudományos tévképzetek 
Takács Gábor nyugdíjas középiskolai tanár, Budapest 
A tanulásról és az értelmi fejlődésről alkotott elképzelések hasznosítása a természettudományok tanításában 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Tükörkép Magyarország pollenallergia helyzetéről 
Ovárdics Andrea főiskolai tanársegéd, Kecskeméti Főiskola Tanítóképző főiskolai Kar, Természettudományi Tanszék 
Bio-Öveges 
Miért keletkeznek buborékok a vizespohár falán röviddel az után, hogy hideg vizet engedünk bele a vízcsapból? 
Dr. Nagy László egyetemi docens, SZTE ÁOK és TTK Orvosi Fizikai és Biofizikai Intézet, Szeged 
A Csizmazia Alapítvány pályázatot hirdet általános és középiskolás diákok részére - 2007. 
Egy elfogult vélemény a Mozaik Kiadó gimnáziumi biológiakönyveiről 
Nagymihály Mátyás szerkesztő, Mozaik Kiadó, Szeged 
2006. október (XIV.évf./4.szám) 
Hogyan alapozható meg a középiskolában az egyetemi sikeresség? 
Kiss Gábor PhD-hallgató, a Kutató Diákokért Alapítvány koordinátora, ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola, Budapest 
Kutatás a középiskolában 
Revákné Dr. Markóczi Ibolya egyetemi adjunktus, DE Biológia Szakmódszertani Részleg, Bányász Emese 11. o. tanuló, DE Kossuth Lajos Gyakorló Gimnázium 
A gondolkodásra való nevelés módja és lehetősége a genetika tanításában 
Dr. Kacsur István nyugalmazott egyetemi docens, DE és Veszprémi Egyetem 
Egészségről projekttel 
Nyíriné Fejszés Tóth Edit egészségfejlesztő mentálhigiénikus szaktanár, Gáspár András Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium, Kecskemét 
A Balogh János Országos Környezet- és Egészségvédelmi Csapatverseny bemutatása 
2006. május (XIV.évf./3.szám) 
Néhány gondolat a fizika és a biológia kapcsolatához 
Dr. Radnóti Katalin főiskolai tanár, ELTE TTK Fizikai Intézet 
Arany növények 
Banai Valéria középiskolai tanár, igazgatóhelyettes, Irinyi János Környezetvédelmi, Vegyészeti Középiskola, Budapest 
Pisztráng tanösvény 2. rész 
Zobay Ferenc biológia-matematika szakos középiskolai tanár, ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Rátz Tanár Úr Életműdíj - 2006 
2006. március (XIV.évf./2.szám) 
Az angol karácsony díszei 
Banai Valéria középiskolai tanár, igazgatóhelyettes, Irinyi János Környezetvédelmi, Vegyészeti Középiskola, Budapest 
Az allergiakutatás múltja és jelene 
Ovárdics Andrea főiskolai tanársegéd, Kecskeméti Foiskola Tanítóképző főiskolai Kar, Természettudományi Tanszék 
Pisztráng tanösvény 1. rész 
Zobay Ferenc biológia-matematika szakos középiskolai tanár, ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
2006. január (XIV.évf./1.szám) 
Differenciáló foglalkoztatásra épülő fejlesztő kísérlet a biológia tantárgy keretében 
Dudás Veronika biológia-földrajz szakos hallgató, Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Városbiológiai jelenségek a biológia tanításában II. 
Mészáros János biológia-földrajz szakos hallgató, Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Megújul a "Jól felkészültem-e?" sorozat! 
Nagymihály Mátyás szerkesztő, Mozaik Kiadó, Szeged 
Gondolatok az 5. osztályos transzparenssorozatról 
Kissné Gera Ágnes szakvezető tanár, szakértő, Arany János Általános Iskola, Szeged 
2005. november (XIII.évf./5.szám) 
Városbiológiai jelenségek a biológia tanításában I. 
Mészáros János biológia-földrajz szakos hallgató, 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Nyári tábor a Szegedi Tudományegyetem Füvészkertjében 
Dr. Hegyi Andrea egyetemi tanársegéd, 
Balla Beáta biológia-környezettan szakos tanár, 
Savanya Béláné tanítónő, SZTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Pályázati felhívás (Csizmazia Alapítvány) 
Vitaindító 
A tankönyvszöveg megértése 
Dr. Eőry Vilma tudományos főmunkatárs, MTA Nyelvtudományi Intézete 
2005. október (XIII.évf./4.szám) 
Grafikus rendezők alkalmazása a biológia tanításában és tanulásában 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
A majomból lett ember, avagy egy, a 12.-es gimnazista tanulók körében végzett felmérés tanulságai 
Kotnyek Flóra III. éves kiegészítő biológia tanár szakos hallgató, 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Az emésztőszervrendszer és betegségeinek feldolgozása projektmódszerrel 
Buday Andrea V. éves biológia-környezettan szakos hallgató, DE TTK, Biológiai Szakmódszertani Részleg 
Könyvismertető 
Farkas L. Gyula (2004): Alkalmazott antropológia 
Just Zsuzsanna egyetemi adjunktus, SZTE TTK, Embertani Tanszék 
Egyedülálló transzparenssorozat a Mozaik Kiadótól: Természetismeret 5. - Biológia 
2005. május (XIII.évf./3.szám) 
Embergyökerek II. 
Banai Valéria középiskolai tanár, igazgatóhelyettes, Irinyi János Környezetvédelmi, Vegyészeti Középiskola, Budapest 
Környezetvédelmi és egészségügyi vetélkedő 
Győri Marianna és Borjánné Nyul Katalin középiskolai tanárok, Bugát Pál Egészségügyi és Környezetvédelmi Szakképző Iskola, Székesfehérvár 
Kisvízfolyások ökológiai vizsgálata a középiskolában 
Kovács Október biológia-kémia szakos középiskolai tanár, Németh László Gimnázium, Budapest 
Bioindikációs és kémiai vízminőség-vizsgálatok a Csömöri-patakon és más újpesti patakokon 
Türei Dénes tanuló, Kovács Október biológia-kémia szakos középiskolai tanár, Németh László Gimnázium, Budapest 
Felhívás 
"A biológiatanári szakképzettség legújabb elméleti és gyakorlati ismeretei" 
Ajánló 
Transzparenssorozat 
Természetismeret 5. - Biológia 
2005. március (XIII.évf./2.szám) 
Az evolúció tanításának módszerei 
Dr. Kacsur István nyugalmazott egyetemi docens, Debreceni Egyetem és Veszprémi Egyetem 
Néhány szakmai észrevétel dr. Lénárd Gábor Biológia II. és Biológia III. tankönyvéről 
Dr. Németh Endre biológia szakvezető tanár, 
Csigér István biológia szakvezető tanár, Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium, Szeged 
Embergyökerek I. 
Banai Valéria középiskolai tanár, igazgatóhelyettes, Irinyi János Környezetvédelmi, Vegyészeti Középiskola, Budapest 
Számítógép alkalmazása a biológia tanításában IV. Az Xn View v1.68 Free, magyar nyelvű, ingyenes képnéző és átalakító program használata 
Dr. Kriska György egyetemi adjunktus, SZTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
2005. január (XIII.évf./1.szám) 
Az ultraibolya sugárzás biológiai hatásai 
Dr. Nagy László egyetemi docens, 
Dorogi Márta PhD hallgató, SZTE TTK, Biofizikai Tanszék 
A gondolkodási képességek tudatos fejlesztése biológiaórán 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Csecsemő- és kisgyermekgondozás-nevelés a felvilágosodás- és a reformkori Magyarországon 
Kállay Orsolya pedagógia szakos hallgató, SZTE BTK 
Egy tankönyv a megújuló oktatásunkhoz 
Gál Béla, szakértő, gimnáziumi tanár 
2004. november (XII.évf./5.szám) 
Allergiát okozó gombaspórák 
Dr. Juhász Miklós ny. egyetemi docens, SZTE TTK, Növénytani Tanszék 
A Csizmazia Alapítvány pályázatot hirdet általános és középiskolás diákok részére 2005. 
A drog szó fogalmi váltása 
Banai Valéria középiskolai tanár, igazgatóhelyettes, Irinyi János Környezetvédelmi, V. Középiskola, Budapest 
Forrás Tantárgyfüggetlen 
Oktatási Programcsomag 
Dr. Kriska György egyetemi adjunktus,ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Dr. Rigóczky Csaba biológia-földrajz szakos középiskolai tanár, Budapest 
Bio-Öveges 
Egyszerű kísérlet az ultraibolya sugárzás enzimaktivitásra gyakorolt hatásának bemutatására 
Dr. Nagy László egyetemi docens, SZTE TTK, Biofizikai Tanszék 
2004. szeptember (XII.évf./4.szám) 
Egészségnevelési program az iskolákban 
Dr. Németh Miklósné pedagógiai szakértő, igazgatóh., Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat, Szolnok 
A csodatevő "bűzlő rózsa" 
Banai Valéria középiskolai tanár, igazgatóh., Irinyi János Környezetvédelmi, V. Középiskola, Budapest 
A tantárgyköziség (interdiszciplinaritás) alkalmazása az ökológia-környezetvédelem tanításában 
Dr. Kacsur István nyugalmazott egyetemi docens, Debreceni Egyetem és Veszprémi Egyetem 
Bemutató óra 
Biológia 7. osztály - Ültetvények növényei 
Bertók Zsuzsanna biológia-kémia szakos tanár, Erkel Ferenc Általános Iskola, Budapest 
Számítógép alkalmazása a biológia tanításában III. 
Flash-animációk a Világhálón 
Dr. Kriska György egyetemi adjunktus, ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
2004. május (XII.évf./3.szám) 
Mitől allergén egy virágporszem? 
Dr. Juhász Miklós egyetemi docens, SZTE TTK, Növénytani Tanszék 
A tankönyv 
Karkus Zsolt egyetemi tanársegéd, ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
A Világháló alkalmazásának lehetőségei a biológia tanításában és tanulásában 
Dr. Kriska György egyetemi adjunktus, ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
2004. március (XII.évf./2.szám) 
A biológiai fogalmak tanításának problémái: egy tudásszintmérés néhány tanulsága 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
A környezeti tényezők tanításának elmélete és gyakorlata: a klimatikus adaptáció 
Karkus Zsolt egyetemi tanársegéd, ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Így oldjunk meg problémafeladatokat biológiából 
Revákné dr. Markóczi Ibolya egyetemi adjunktus, DE TTK, Biológiai Szakmódszertani Részleg 
A számítógép használatának lehetőségei a biológia oktatatásában 
Petőné Szalai Andrea biológiatanár, Szent Lőrinc Vendéglátó- és Idegenforgalmi Szakközépiskola, Eger 
2004. január (XII.évf./1.szám) 
Kell-e félnünk a környezetünkben levő elektromos berendezések által keltett elektromos és mágneses terektől? 
Dr. Nagy László egyetemi docens, SZTE TTK, Biofizikai Tanszék 
A Csizmazia Alapítvány pályázatot hirdet általános és középiskolás diákok részére 
Mit tudnak a tanulók a gyógynövényekről? 
Banai Valéria középiskolai tanár, igazgatóhelyettes, Irinyi János Környeztvédelmi, Vegyészeti Középiskola, Budapest 
Új tankönyvek a 2004/2005-ös tanévre 
A természetről tizenéveseknek tankönyvcsalád 
Biológia és egészségtan 8. tankönyv 
Biológia 10. gimnáziumok számára 
2003. november (XI.évf./5.szám) 
Miért ellenségünk a parlagfű? 
Dr. Juhász Miklós egyetemi docens, SZTE TTK, Növénytani Tanszék 
Középiskolai biológia-tankönyvekből feltáruló gyógynövénykép 
Banai Valéria középiskolai tanár, igazgatóhelyettes, 
Irinyi János Környezetvédelmi, Vegyészeti Középiskola, Budapest 
A vackor és a vadalma (Néprajz a biológiaórán) 
Dr. Bóra Ferenc nyugalmazott főiskolai tanár 
2003. szeptember (XI.évf./4.szám) 
Általános iskolai biológia-tankönyvekből feltáruló gyógynövénykép 
Banai Valéria középiskolai tanár, igazgatóhelyettes, Irinyi János Környezetvédelmi, Vegyészeti Középiskola, Budapest 
A fenntarthatóság felé 
Dr. Horváthné Papp Ibolya középiskolai tanár, szaktanácsadó, I. Béla Gimnázium és Informatikai Középiskola, Szekszárd 
A gondolkodásra való nevelés módja és lehetőségei az ökológia-környezetvédelem tanításában 
Dr. Kacsur István nyugalmazott egyetemi docens, Debreceni Egyetem és Veszprémi Egyetem 
A genetika feladatok módszertani kérdései, kognitív megközelítésből II. 
Cser Viktória V. éves biológia-környezettan szakos hallgató, SZTE TTK 
Halászat 
Balázs Edit IV. éves biológia-kémia szakos hallgató, SZTE TTK 
2003. március (XI.évf./3.szám) 
Veszélyes-e a mobiltelefonok használata? 
Dr. Nagy László egyetemi docens, SZTE TTK, Biofizikai Tanszék 
A genetika feladatok módszertani kérdései, kognitív megközelítésből I. 
Cser Viktória V. éves biológia-környezettan szakos hallgató, SZTE TTK 
A számítógép alkalmazása a biológia tanításában II. 
Magyar Gabriella PhD hallgató, ELTE TTK, Növényrendszertani és Ökológiai Tanszék 
Dr. Kriska György egyetemi adjunktus, ELTE TTK, Biológia Szakmódszertani Csoport 
A rózsa szimbólumának változásai 
Dr. Bóra Ferenc nyugalmazott főiskolai tanár 
Állattani keresztrejtvény 
Füleki Gábor V. éves biológia-magyar szakos hallgató, SZTE TTK 
A lacoperon szabályozásának funkcionális modellje 
Gazsó István V. éves biológia szakos hallgató, SZTE TTK 
2003. február (XI.évf./2.szám) 
Az élősarok szerepe a pedagógiai programok megvalósításában 
Hegyi Andrea egyetemi tanársegéd 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Térhatású szemléltetés a biológia oktatásában 
3D szemléltető anyagok készítése és számítógépes megjelenítése 
Sárosi Ferenc biológia-kémia szakos középiskolai tanár, Budapest 
Néhány szakmai észrevétel 
dr. Lénárd Gábor Biológia I. tankönyvéről 
Dr. Németh Endre biológia szakvezető tanár, 
Csigér István biológia szakvezető tanár,Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium, Szeged 
Bio-Öveges 
Mosószer az élő vizekben 
Gánóczy Anita biológia-kémia szakos középiskolai tanár, Németh László Gimnázium, Budapest 
2003. január (XI.évf./1.szám) 
Projektoktatás a környezeti nevelésben 
Dobra Gabriella V. éves biológia-környezettan szakos hallgató, SZTE TTK 
A számítógép alkalmazása a biológiai tanításában I. 
Dr. Kriska György egyetemi adjunktus, ELTE TTK, Biológia Szakmódszertani Csoport 
Új tankönyvek a 2003/2004-es tanévre 
A természetről tizenéveseknek tankönyvcsalád 
Egészségtan 6. modul tankönyv 
Biológia 7. tankönyv 
Biológia 9., 10. szakközépiskolák számára 
Biológia 10. gimnáziumok számára 
2002. május (X.évf./4.szám) 
A helyi értékek helyi tantervbe építésének szükségessége és lehetséges haszna 
Dr. Horváthné Papp Ibolya szaktanácsadó, Tolna Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete 
A vízparti erdei iskola programja 
Kacziba Lajosné Bács-Kiskun megyei szaktanácsadó, erdei iskola szakértő, Vécsey Károly Általános Iskola, Solt 
Környezetvédelmi és Környezetismereti Verseny 
Czirbus Istvánné biológia-testnevelés szakos tanár, Kodály Zoltán Általános Iskola és Gimnázium, Székesfehérvár 
A drogokkal kapcsolatos ismeretek és a drogfogyasztás felmérése a székesfehérvári 
10. osztályos tanulók körében 
Győri Marianna V. éves biológia és IV. éves környezettan szakos hallgató, SZTE TTK 
2002. április (X.évf./3.szám) 
Óda a Holdhoz 
Csiszár Viktor ökológus, Szent András Állami Reumatológiai és Rehabilitációs Kórház, Hévízfürdő 
Motiváció a biológiatanításban 
Revákné dr. Markóczi Ibolya egyetemi tanársegéd, DE, Biológiai Szakmódszertani Részleg 
A dohányzás káros hatásának bizonyítása a biológia tanításában 
Dr. Kacsur István nyugalmazott egyetemi docens, Debreceni Egyetem, Veszprémi Egyetem 
Erdei iskola bázishely szerveződése Újpesten 
dr. Maklári Jenőné környezetvédelmi tanácsnok, Karinthy Frigyes Általános Művelődési Központ 
Ami gazdagít 
Gallé Ágnes IV. éves biológia tanár szakos hallgató, SZTE TTK 
Mitől hatékonyak és erősek a növényi szárak? 
Gabnai Edit III. éves kiegészítő biológia tanár szakos hallgató, SZTE TTK 
Hálózat (táblajáték) 
Vígh Andrea IV. éves biológia tanár szakos hallgató, SZTE TTK 
Bio-Öveges 
Kísérletezzünk a tavi szivaccsal! 
Dr. Kriska György egyetemi adjunktus,ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
2002. március (X.évf./2.szám) 
Természetismereti tanösvények Dél-Dunántúlon V. 
Dr. Békefi Irén egyetemi adjunktus, PTE TTK, Növénytani Tanszék 
A környezeti nevelés lehetőségei a középfokú oktatásban II. 
Dr. Ferenczy Tibor egyetemi adjunktus, Tóth Tibor asszisztens, Debreceni Egyetem Biológia Szakmódszertani Részleg, 
Fülekiné Kremniczky Beáta középiskolai tanár, Karacs Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium, Püspökladány 
Antropogén hatások vizsgálata vízparti életközösségekben 
Gánóczy Anita középiskolai tanár, Németh László Gimnázium, Budapest 
A néphagyományok és a környezeti nevelő 
Kiss Gábor tanár, Nagyboldogasszony Római Katolikus Gimnázium és Általános Iskola, Kaposvár 
Fűben, fában orvosság 
Dr. Bóra Ferenc nyugalmazott főiskolai tanár 
Bio-Öveges "Építtessen tegzessel" 
Dr. Kriska György egyetemi adjunktus ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
2002. január (X.évf./1.szám) 
Természetismereti tanösvények Dél-Dunántúlon IV. 
Dr. Békefi Irén egyetemi adjunktus, PTE TTK, Növénytani Tanszék Békamentés Kőszegen 
Keszei Balázs középiskolai tanár, igazgatóhelyettes, Jurisich Miklós Gimnázium, Kőszeg 
A környezeti nevelés lehetőségei a középfokú oktatásban I. 
Dr. Ferenczy Tibor egyetemi adjunktus, Tóth Tibor asszisztens, Debreceni Egyetem Biológia Szakmódszertani Részleg 
Fülekiné Kremniczky Beáta középiskolai tanár, Karacs Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium, Püspökladány 
A cselekvés iskolája módszereinek a biológia tanításában való hasznosítása 
Dr. Kacsur István nyugalmazott egyetemi docens, Veszprémi Egyetem, Zoológia Tanszék 
A transzláció modellezése írásvetítő fólián 
Gál Viktória V. éves biológia-kémia szakos hallgató, SZTE 
A Tisza élővilágának sorsa 2000-ben 
Erős Barbara tanuló, Ószőlői Általános Iskola, Tiszaföldvár 
Bio-Öveges A vízipók valóban "csodapók" 
Dr. Kriska György egyetemi adjunktus, ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
A legnépszerűbb Természetismeret tankönyvek - A természetről tizenéveseknek tankönyvcsalád 
2001. november (IX.évf./5.szám) 
Természetismereti tanösvények Dél-Dunántúlon II. 
Dr. Békefi Irén egyetemi adjunktus, PTE TTK, Növénytani Tanszék 
Az áramló vizek biológiai vízminősítése I. 
Dr. Kriska György egyetemi adjunktus, ELTE TTK, Biológiai-Szakmódszertani Csoport 
Analógiák a biológia-tankönyvekben 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK, Biológia-Szakmódszertani Csoport 
Bio-Öveges: Kísérlet a víz alatt 
Dr. Nagy László egyetemi docens, SZTE TTK, Biofizikai Tanszék, Szeged 
2001. szeptember (IX.évf./4.szám) 
Természetismereti tanösvények Dél-Dunántúlon II. 
Dr. Békefi Irén egyetemi adjunktus, PTE TTK, Növénytani Tanszék 
Az áramló vizek biológiai vízminősítése I. 
Dr. Kriska György egyetemi adjunktus, ELTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
Analógiák a biológia-tankönyvekben 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE TTK, Biológia Szakmódszertani Csoport 
A Tisza élővilágának sorsa 2000-ben 
Perge Éva tanuló, Ószőlői Általános Iskola, Tiszaföldvár 
Bio-Öveges: Kísérlet a víz alatt 
Dr. Nagy László egyetemi docens, SZTE TTK, Biofizikai Tanszék, Szeged 
2001. május (IX.évf./3.szám) 
Természetismereti tanösvények Dél-Dunántúlon I. 
Békefi Irén egyetemi adjunktus, PTE TTK, Növénytani Tanszék 
Növénytársulástani vizsgálatok egy tanulmányi kiránduláson 
Szabó Péter főiskolai adjunktus, Nyugat-magyarországi Egyetem, ATIF, Természettudományi Tanszék 
Szalóki Krisztina tanár, Balassi Bálint Általános Iskola, Győr 
Erdei iskola a komplex természetszemlélet kialakításáért Biatorbágyon 
Kiss Gábor IV. éves földrajz-környezettan szakos hallgató, SZTE 
Biológiai egyedek szemléltetése postai bélyegképek felhasználásával 
Takács Gábor tanár, T és G Szaktanácsadó BT, Budapest 
"A Tisza élővilágának sorsa 2000-ben" 
Pályázatok 
Bio Öveges (Alapította: dr. Csizmazia György) Felületi feszültség meghatározása csepegtetéssel 
Dr. Nagy László egyetemi docens, SZTE TTK, Biofizikai Tanszék, Szeged 
2001. március (IX.évf./2.szám) 
Biológiai ismeretek szituatív alkalmazása 
Nagy Margit biológia-kémia szakos tanár, értékelési szakértő, Eötvös József Gimnázium, Szeged 
A környezeti nevelés biológiai alapozása 
Kacsur István nyugalmazott egyetemi docens, Veszprémi Egyetem 
Mérgező növények 
Jászberényiné dr. Szathmáry Éva középiskolai tanár, Debrecen, Erdey-Grúz Tibor Vegyipari Középiskola és Kollégium, Debrecen 
Bio Öveges (Alapította: dr. Csizmazia György) A fotoszintézis intenzitásának vizsgálata vízinövényekben 
Takács Erzsébet kiegészítő biológia tanár szakos hallgató, SZTE TTK, Szeged 
A természetről tizenéveseknek: Biológia tankönyv középiskolások számára 
2001. január (IX.évf./1.szám) 
A hőmérséklet biológiai jelentősége 
Dr. Nagy László egyetemi docens SZTE TTK, Biofizikai Tanszék 
Vizsgálatok a Tisza partján (Egy környezeti nevelési szakkör programja) 
Fűzné Kószó Mária főiskolai adjunktus, SZTE TFK, Biológia Tanszék 
Egy környezetvédelmi műsor készítésének tapasztalatai 
Sarkadi László biológiatanár, Mezőkovácsháza, Hunyadi János Gimnázium és Szakközépiskola 
A tanulás tanítása a biológiaórán 
Revákné dr. Markóczi Ibolya egyetemi tanársegéd 
dr. Ferenczy Tibor egyetemi adjunktus, Debreceni Egyetem Biológia Szakmódszertani Részleg 
Bio Öveges - Mivel magyarázható a virágszirmok fehér színe? 
Dr. Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus SZTE TTK, Biológiai Szakmódszertani Csoport 
2000. december (VIII.évf./5.szám) 
Változások az államalapítás korában (Állattartás és mezőgazdaság István országlása idején) 
Dr. Bóra Ferenc főiskolai tanár 
A biológia tanításának története a tudomány fejlődésének tükrében 
Dr. Békefi Irén egyetemi adjunktus, PTE TTK, Növénytani Tanszék 
A biológia szakmódszertan oktatásának kialakulása a hazai egyetemeken (Történeti visszapilantás) 
Dr. Körtvélyessy László nyugalmazott egyetemi docens 
Bio Öveges - Az üvegház modellje 
Dr. Nagy László egyetemi docens SZTE TTK, Biológia Tanszék 
2000. október (VIII.évf./4.szám) 
Gondolatok a fény mint környezeti tényező témakör tanításához 
Nagy László egyetemi docens, SZTE TTK, Biofizika Tanszék 
A biológiatanítás lehetőségei a fenntarthatóság pedagógiájában 
Varga Attila tudományos munkatárs, OKI 
A vita mint módszer 
Fűzné Kószó Mária főiskolai adjunktus SZTE TFK, Biológia Tanszék 
"Vízirigók versenyeztek vidrákkal" 
Dr. Horváthné Papp Ibolya szaktanácsadó, Tolna Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete 
A Kiskunság szilaj gulyái a múltban 
Dr. Bóra Ferenc főiskolai tanár 
Természetvédelmi tábor, mint a környezeti nevelés egyik eszköze 
Dr. Legány András főiskolai tanár, Nyíregyházi Főiskola, Állattan Tanszék 
Bio Öveges - Vörös vagy zöld 
Nagy László egyetemi docens 
2000. június (VIII.évf./3.szám) 
"Segíts rovarokat határozni!"...? 
Kocsis Csaba általános iskolai tanár, Dunapataj 
Idegen szavak és a biológiatanítás 
Kunsági Judit hallgató, SZTE, Szeged 
Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, SZTE, Biológia Szakmódszertani Csoport, Szeged 
Válogatás külföldi szakfolyóiratok múzeumpedagógiai cikkeiből 
Sárközi Gabriella könyvtáros, Magyar Nemzeti Múzeum Központi Könyvtára, Budapest 
2000. március (VIII.évf./2.szám) 
Ciánnal mérgezett Tiszánkról... 
Dr. Csizmazia György, Szegedi Tudományegyetem Tanárképző Főiskolai Kar, Biológia Tanszék 
Pályázat "A Tisza élővilágának sorsa 2000-ben" 
"Barátunk a természet" Országos természetismereti vetélkedő 
Koleszár Márta tanárnő, Katona József Könyvtár, Kecskemét 
Szilánkok egy nevelő emlékeiből II. rész 
Dr. Körtvélyessy László ny. egyetemi docens 
"Bio-Öveges rovatunk" 
A csírázó magok feszítő erejének vizsgálata 
Nagy Bettina tanárnő, Budapest 
2000. február (VIII.évf./1.szám) 
Napfogyatkozás 
Kass János, Kossuth-díjas grafikusművész, Budapest 
Betekintés a Nyíregyházi Főiskola Állattani és Környezettanulmányi tanszékein folyó munkába 
Dr. Nyilas Károly főiskolai docens, 
G. Szabó Terézia főiskolai docens, 
Dr. Kiss Ferenc főiskolai tanár, Nyíregyházi Tanárképző Főiskola 
Művészportré - Mráz János 
A vadászatról szólnunk kell... 
Dr. Csizmazia György, Szegedi Tudományegyetem Tanárképző Főiskolai Kar, Biológia Tanszék 
Természetismeretről a könyvtárban 
Andóczi Balogh Éva gyermekkönyvtáros, Somogyi Könyvtár, Szeged 
A szezonális depresszió és az audiovizuális stimuláció kapcsolatáról 
Petrus György főiskolai hallgató, Orosháza 
A természet kalendáriuma VI. 
Andrési Pál erdőmérnök, tanár, Bedő Albert Erdészeti Szakiskola, Ásotthalom 
Karácsony a Hargita és a Csíki-havasok tájain 
Dr. Domonkos János nyugalmazott iskolaigazgató, Budapest 
"Bio-Öveges" rovatunk 
Kloroplasztok mozgása és a fény mennyiségének - minőségének rájuk gyakorolt hatásáról... 
Dr. Csizmazia György, Szegedi Tudományegyetem Tanárképző Főiskolai Kar, Biológia Tanszék 
1999. november (VII.évf./5.szám) 
A tanulás és egyéniség biológiai alapjai 
Dr. Homor Géza főiskolai docens, JGyTF, Szeged 
Szakdidaktikai szempontok a biológiatanítás folyamatának értelmezésében-tervezésében 
Kacsur István egyetemi docens, KLTE, Debrecen-Veszprémi Egyetem 
Praktikus tanácsok iskolai kerékpártúrákhoz 
Csizmazia Botond tanár, Hunyadi János Általános Iskola, Szeged 
Az élőlények megkülönböztetése az élettelen dolgoktól 
Nagy Lászlóné egyetemi adjunktus, JATE, Biológiai Szakmódszertani Csoport, Szeged 
A természet kalendáriuma V. 
Andrési Pál erdőmérnök, tanár, Bedő Albert Erdészeti Szakiskola, Ásotthalom 
Könyvajánló 
Bio-Öveges rovatunk 
Légzsákok föltárása és bemutatása madaraknál 
Dr. Csizmazia György főiskolai docens, JGyTF 
1999. szeptember (VII.évf./4.szám) 
Az év természetfotósa 
Dr. Csizmazia György, JGyTF, Szeged 
A víz világnapjától a Föld napjáig... 
Hegyi Gabriella tanár, Algyői Általános Iskola, Algyő 
Verseny - egy kicsit másként 
Murányi Gabriella tanár, Móra Ferenc Általános és Szakiskola, Mórahalom 
Az ivari szelekció és az emberi faj eredete 
Dr. Rózsa Lajos egyetemi docens, Veszprémi Egyetem, Zoológiai tanszék 
Praktikus tanácsok iskolai kirándulásokhoz X. Gemenc 
Buzetzky Győző, Duna-Dráva Nezeti Park Gemenci tájegységének vezetője 
A természet kalendáriuma IV. 
Andrési Pál erdőmérnök, tanár, Bedő Albert Erdészeti Szakiskola, Ásotthalom 
A Délalföldi Erdészeti Részvénytársaság a természetrajzi oktatás és nevelésért 
Török Olga okl. erdőmérnök, Szeged 
Puskás Lajos okl. erdőmérnök, Gyula 
1999. május (VII.évf./3.szám) 
Reménysugár 
Dr. Csizmazia György, JGyTF, Szeged 
Visszaemlékezés... I. rész 
Dr. Körtvélyessy László ny. docens, JATE, Szeged 
Ivaros szaporodás és ivari szelekció 
Rózsa Lajos egyetemi docens, Veszprémi Egyetem, Zoológia Tanszék 
Praktikus tanácsok iskolai kirándulásokhoz IX. 
Dénes Andrea J. P. Múzeum, Természettudományi Osztály 
Bemutatkozik a Juhász Gyula Tanárképző Főiskola Biológia Tanszéke 
Globe Színház és Kiállítóterem 
"Fujjképzet" a biológiatanításban 
Mészáros Ildikó biológus szaktanár, Tiszasziget 
1999. március (VII.évf./1-2.szám) 
Boldogtalan "filmlevél" 
Dr. Csizmazia György 
A konfokális (lézer pásztázó) mikroszkóp 
Ringler András, egyetemi tanár, SZOTE, Szeged 
Szabad János, egyetemi tanár, SZOTE, Biológiai Intézet 
Mi lesz veled, gólyamadár 
Lovászi Péter, biológus, Magyar Madártani Egyesület, Budapest 
A természet kalendáriuma III. 
Andrési Pál, erdőmérnök, tanár, Bedő Albert Erdészeti Szakiskola, Ásotthalom 
Szelekció és adaptáció 
Rózsa Lajos, egyetemi docens, Veszprémi Egyetem, Zoológiai tanszék 
Természetvédelem, avagy gondolatok a kígyók védelméről 
Halász Eszter, biológia-kémia szakos tanár 
Sérültek avagy mások 
Hudák Zita-Ipacs Tímea, JGyTF, Szeged IV. évfolyam biológia-környezetvédelem 
Praktikus tanácsok iskolai kirándulásokhoz VIII. 
Jászberényiné dr. Szathmáry Éva, szaktanár, Erdey-Grúz Tibor Vegyipari Szakközépiskola, Debrecen 

© MOZAIK KIADÓ - SZEGED, 2012