Az Ábécés olvasókönyvben a technikához, a rajzhoz, a környezetismerethez, az ének-zenéhez és a drámajátékhoz kapcsolódó ismeretanyag is megtalálható. Az olvasástanítás módszere: hangoztató-elemző-összetevő (hangok, szótagok).
Az olvasás és írás előkészítése
Az első részben a könyv mindennapi élethelyzeteken keresztül fejleszti a kommunikációs és a beszédkészséget. A helyes hangképzést fotók, az artikuláció kialakítását hangutánzásra késztető rajzok segítik.
Az olvasás és írás tanulása
Az előkészítést a betűtanítás követi. Az olvasókönyv egyidejűleg tanítja a kis és nagy nyomtatott betűforma olvasását, a kisbetűk írását.
A betűtanítás sorrendjének alapja, hogy az akusztikailag és optikailag hasonló betűk megismerése időben minél távolabb kerüljön egymástól.
Az olvasás és írás gyakoroltatása
Az olvasókönyv harmadik részében a szótagoló olvasást lassan felváltja a szövegek folyamatos olvasása. A szöveggyűjtemény szépirodalmi és ismeret-terjesztő írásokat tartalmaz.
A szövegtípusok között vannak közmondások, versek, mesék, szólások.
Tartalomjegyzék
Ősz
3
Bemutatkozom
5
A kuckóm
6
Igy jutok az iskolába
8
Csöpp kis Márta (Tamkó Sirató Károly)
10
Az iskolai termem
12
Az iskolám udvara
14
Az én napom
16
Bevásárolunk
18
A születésnapom
20
Kedvenceim
22
Háziállatok
24
á, A
27
m, M
31
I, L
35
z, Z
39
e, E
43
t, T
47
s, S
51
a, A
55
b, B
59
í, Í, i, I
63
r, R
67
v, V
71
ó,Ó,o,O
75
k, K
79
é, É
83
n, N
87
c, C
91
f, F
95
d, D
99
j, J
103
ú, Ú, u, U
107
sz, Sz
111
Tél
111
h, H
115
g, G
119
ő,Ő,ö,Ö
123
cs, Cs
129
p, P
133
ű, Ű, ü, Ü
139
zs, Zs
143
ny, Ny
147
ty, Ty
151
ly, Ly
155
gy, Gy
159
dz, Dz
163
dzs, Dzs
167
w,W,x,X,y,Y,q,Q
171
Olvassunk együtt!
175
Pesti Duna-part télen (Weöres Sándor)
175
A télről ezt tudom
176
Négy vándor (Szabó Lőrinc)
177
Andris Időországban (Török Sándor)
178
A toronyóra és a rossz óra (Nemes Nagy Ágnes)
179
Vége a napnak (Osvát Erzsébet) 180 Csodahét (László Gyula)
